Мой путь к английскому, и в целом изучению языков, никогда не был борьбой | Знаю!Teachers | История Дарии Жумат

Мой путь к английскому, и в целом изучению языков, никогда не был борьбой.
Двигало мною всегда только одно - любовь к языкам. Все получалось само по себе - для меня не проблема часами сидеть и пытаться врубиться в смысл предложения ни разу не заглянув в словарь. Каждое предложение - челлендж, загадка. Ребус, который нужно разгадать. Находить между ними связи так вообще что-то из разряда личного кайфа.

Например, недавно в одном из контекстов я увидела слово “мясо” по-испански - la carne. И я точно знаю, что “плотоядный” по-английски - carnivorus. Конечно, понятно, что корень у этих двух языков один. Но увидеть это и догадаться самой (!) - для меня доза эндорфина. Потом бегу к ближайшему человеку и начинаю ему объяснять: "представляяяешь что я только что узнала???!!!!!".

Язык - прекрасен, я искренне восхищаюсь этим творением человеческого гения. Само звучание может быть для меня музыкой. Я могла слушать часами интервью моих любимых звезд, не понимая 80% того, что они говорят. Просто слушала. Могла болтать в своей собственной голове, отвечая, парируя, не соглашаясь со своими же собственными высказываниями. Думала “вот бы было классно просто целыми днями читать, смотреть всякую всячину и просто слушать людей”. Казалось, что переводческое дело как раз поможет мне исполнить свое желание. Просто копаться целыми днями в языке и его неизведанной глубине.

Но как-то в жизни так получилось, что сочетание с другим занятием, совсем мне не любимым, дало мне то, что думала даст мне переводческое дело. Дело в том, что преподавание я ненавидела. Вот оно было для меня борьбой. 

* * *

Всю свою сознательную жизнь мой отец преподает. Даже если он и занимался другим видом деятельности - я этого не помню. Работает он в профессиональном колледже. Контингент: подростки из малообеспеченных/многодетных/проблемных семей; ребята, которые “адам болмайсын” (по словам других); дети из сильно отдаленных поселений Казахстана. В общем, весело. И это “веселье” не сильно пробуждало мотивацию хоть каким-то образом иметь отношение к образованию. Самой преподавать? Пожалуй, нет. 

И вот мне лет 12. Почти ночь. Печатаем папе материалы для уроков. Много. Я перепечатываю, исправляю. На следующий вечер папы нет. Слышу мама на кухне говорит соседке: “поурочные пишет. Кажется, еще стенды привезли в кабинет. Оформляет материалами”. Еще несколько недель спустя мы с братом сидим в его кабинете и играем в компьютерные игры, а папа вырезает схемы: “завтра с ребятами игры будем играть на уроке”. Я решаю никогда не буду преподавателем если столько нужно мучиться ради чужих людей.  

Мне лет 14. Разбирала свои бумаги в шкафу. В кипе нашла сложенный в четыре двойной листок из школьной тетради. Синяя паста ручки совсем размылась, края букв нечеткие, сгибы хрупкие и бумага совсем обветшалая. Квадратный кусочек в правом нижнем углу и вовсе отсутствует. Снаружи подписано: сочинение “Как я провел лето”, 4 класс, Алтаев Кайрат. Аккуратный, чистый почерк советского школьника. Ребенок рассказывает о том, как с сестрами играл во дворе и нашел своего кота; какие книги прочел за лето. И там была фраза: “Я хочу стать таким же героем как Тимур”. И я тогда подумала: как жаль, что папе уже 40, а он еще не герой, а всего лишь простой учитель. 

10 класс. Я попала в больницу к концу школы и со мной в палате жила девушка, студентка моего отца. Меня приходит навестить мой папа. Захожу обратно в палату: “Кайрат Жуматович твой папа? Ой, он же мой любимый учитель. Твой папа это единственный кто действительно еще старается для нас. У него самые интересные уроки. Еще всегда готовится к ним, рассказывает, что мы можем дальше делать. Слушаем его и понимаем, что еще не все потеряно. Для нас, ребят, на которых многие учителя давно крест поставили, он вообще герой”. Кто же знал, что героем папа уже стал, работая простым учителем. 

* * *

Только после этого открытия я осознала как жизнь может подарить тебе то, о чем ты мечтал завернув его в совсем неожиданную упаковку. Я еще долго старалась избегать преподавания. Но людям неожиданно понравилось то, как я делюсь своей любовью к языку. И теперь “представляяяешь что я только что узнала???!!!!!” можно говорить своим студентам. 

Возможно и вам любовь к чему-то, что достается с трудом придет завернутое совсем в другую обложку - самую неожиданную. Может вы полюбите язык, который давно не можете выучить в поисках приобретения совсем другого навыка. А может вы тоже исполните свою неземную детскую мечту занимаясь вроде земными делами, прям как мой папа. Кто знает. Главное - никогда не прекращайте свой поиск.

---

P.S. Кстати, у папы сегодня день рождения. С днем рождения, герой.